Projeto Mini Olimpíadas Escolares

PROJETO MINI OLIMPIÁDAS ESCOLARES

Temática: Olimpíadas 2008.

Tema: Mini provas de atletismo adaptadas para alunos de 08 a 14 anos.

Problema: Oportunizar aos alunos atletas a experiência de participar de uma competição semelhante a oficial “olimpíadas”.

Justificativa: Não temos na escola um local próprio para essas práticas e nem tradição na modalidade, esta atividade permitirá que os alunos envolvidos possam conhecer e participar de modalidades de pouca prática na cidade e região, mas muita apresentação na mídia; além de sair do ambiente escolar para praticar hábitos saudáveis de forma competitiva e de grande interação social.

Objetivo: Participar de atividades corporais, estabelecendo relações equilibradas e construtivas com outros, reconhecendo e respeitando características físicas e de desempenho de si próprio e dos outros, sem discriminar por características pessoais,sociais ou sexuais.

Objetivos específicos: -Conhecer, valorizar, apreciar e desfrutar de algumas das diferentes manifestações de cultura corporal presente em jogos competitivos.
-Conhecer algumas de suas possibilidades e limitações corporais de forma que possamos estabelecer algumas metas pessoais.
-Participar, apreciar e valorizar as diferentes posturas corporais.

Conteúdos: Corridas de 75, 150, 250, 1000metros rasos; saltos em distância e altura; e arremesso de peso.

Metodologia: As provas serão realizadas respeitando-se a idade das crianças participantes,com regras adaptadas para o evento.

Recursos: Pista olímpica do estádio municipal de Descanso-SC, caixa de saltos; suporte, sarrafo e colchões; cronômetro; plataforma de arremessos de peso.

Meta: A partir da realização das atividades previstas no projeto, os alunos deverão conhecer e identificar provas de atletismo, bem como saber realizá-las com um mínimo de desenvoltura.

Resultados Obtidos: Assistir jogos olímpicos é comum fora da escola, mas praticar esses esportes é uma atividade singular.
Ao apreciarem essas diferentes manifestações da cultura corporal, o aluno pode não só aprender mais sobre o corpo e movimento de uma determinada cultura, como também valorizar essas manifestações. Prestar atenção aos próprios colegas também foi uma situação interessante, portanto, podemos criar situações em que a atividade foi assistir e comentar os diferentes movimentos, posturas, etc...

COMENTÁRIO DO TEXTO APRENDENDO A CONHECER

COMENTÁRIO DO TEXTO APRENDENDO A CONHECER DE JOSÉ MANUEL MORGAN.

BUSCAMOS A SOCIEDADE DO CONHECIMENTO, TANTA INFORMAÇÃO DISPONÍVEL E, AO MESMO TEMPO, NUNCA FOI TÃO DIFÍCIL CONHECER.

QUANDO CRIANÇAS, QUEREMOS APRENDER TUDO COM TODOS. QUANDO JOVENS, COMEÇAMOS A BUSCAR NOSSAS PRÓPRIAS RESPOSTAS. JÁ ADULTOS, PERCEBEMOS QUE A REALIDADE É MUITO MAIS COMPLEXA, SABEMOS QUE NADA SABEMOS.

TEMOS FORMAS DIFERENTES DE VER O MUNDO, PENEIRAMOS INFORMAÇÕES, SENTIMOS E AVALIAMOS A NÓS MESMOS E AOS OUTROS. OS ACONTECIMENTOS NÃO SÃO O MAIS IMPORTANTE, MAS SIM A FORMA COMO OS ENCARAMOS, OS FILTROS QUE COLOCAMOS, O SIGNIFICADO QUE LHE ATRIBUÍMOS. MESMOS FATOS, PODEM CONSTRUIR VISÕES DIFERENTES E INTERPRETÁ-LOS DE FORMAS OPOSTAS.

A PARTIR DE NOSSOS INTERESSES APRENDEMOS, PRESENCIAL E VIRTUALMENTE.

NO PASSADO O CONHECIMENTO ERA RESTRITO A ESPAÇOS CONFINADOS, HOJE COM A INTERNET AMPLIA-SE O ACESSO A PRODUÇÃO DO CONHECIMENTO. MULTIPLICAM OS GRUPOS QUE APRENDEM JUNTOS “INTELIGÊNCIA COLETIVA.”

REDES DIGITAIS SÃO HOJE UM FATOR CHAVE PARA A COMPREENÇÃO DA INTELIGÊNCIA COLETIVA E DE SUA EVOLUÇÃO. AS DIVERSAS FORMAS DE COMUNIDADES VIRTUAIS, SÃO PROVA DE QUE O CIBERESPAÇO CONSTITUI UM FATOR CRUCIAL NO INCREMENTO DO CAPITAL SOCIAL E CULTURAL DISPONÍVEIS.

ESTAMOS AMPLIANDO OS CONHECIMENTOS EM TODAS AS DIMENSÕES E TODOS APRENDEMOS COM TODOS.a

BOM DE BOLA, BOM NA ESCOLA

Professor Rogério Black, atua na EEB Everardo Backheuser, na disciplina de Educação Física. Profissonal na área desde 1989. Atuo também com treinamento esportivo, nas modalidades de Handebol e Futsal, pela Secretaria de Esporte do Município de Descanso.